Historias de los espacios

Cómo organizarlo

Distribución de los alumnos

En este caso, para realizar una pieza hay que trabajar con materiales diversos y se requieren, por lo tanto, tareas diversas. En este sentido, puede resultar interesante –en función de las características del grupo y de los objetivos que nos planteemos– distribuir las tareas y asignar responsables para cada una de ellas.

En el momento del rodaje, se recomienda salir con grupos reducidos (de entre 4 y 6 alumnos, idealmente) para que todos puedan desarrollar una tarea concreta durante el rodaje. Si es posible, es preferible organizar las tareas de manera rotativa para que todos los alumnos desempeñen al menos una vez cada una de las tareas de rodaje. Estos cargos pueden ser: director, ayudante de dirección, cámara, sonido, script, fotógrafo (making of).

En el ordenador, se recomienda trabajar por parejas o, como mucho, de 4: es importante que en el momento del montaje todos los alumnos puedan tener el control del ratón y el teclado para cortar los planos, situarlos en la secuencia, ordenar las fotografías y establecer su duración, etc.

Previsión de sesiones

Es importante trabajar con tiempo y disponer de un mínimo de entre 8 y 10 jornadas de tabajo: una o dos para elegir el espacio; dos o tres para el proceso de documentación y para el comentario de la información obtenida; una o dos para la preparación del rodaje o la realización de fotografías; una o dos para filmar o fotografiar; dos para el montaje; una para el cierre.

Material

Necesitamos una cámara de video con trípode y/o cámaras fotográficas. Si es posible, trabajaremos con cámaras que nos permitan conectar unos auriculares para controlar el registro de sonido. El sonido o las entrevistas también se pueden registrar con un dispositivo de grabación de audio. Para registrar las conversaciones y la voz en off es importante elegir un lugar y una hora lo más silenciosos posible.

Para tener en cuenta

Hay que prever que el proceso requiere varias salidas fuera del centro educativo y, por lo tanto, es necesaria una muy buena organización. Para este trabajo también es importante tener en cuenta que es posible que necesitemos permisos para rodar en alguno de los espacios. Tenemos que preverlo y pedirlos con antelación. Es interesante que los alumnos participen en este proceso.

Es importante no acumular una gran cantidad de fotografías o planos, sino pensar bien cuáles hacemos y cómo los hacemos antes de disparar y/o grabar.

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