Recorridos

Introducción

 

Filmar o fotografiar nuestro entorno es una manera privilegiada de relacionarnos con él. De pronto, aquellos lugares que nos son tan familiares adquieren un valor insospechado, nuevo, como si los descubriéramos de nuevo. Y es que, cuando filmamos o fotografiamos, prestamos una atención muy especial al mundo; aprendemos a mirar de una manera distinta los colores, los detalles, las texturas, las personas, los edificios, las calles...

Esta actividad propone hacer un recorrido explorándolo fotográficamente, como si se tratara de una recolección de fotografías de los aspectos, espacios o elementos que más nos gustan o interesan. El proceso prioriza la vinculación entre la observación, la reflexión y el conocimiento de lo que nos rodea, y la exploración de tres herramientas expresivas: la fotografía, el sonido y el montaje. Por este motivo, en el trabajo hay una parte de conocimiento de las herramientas y de los programas, y otra de observación directa, de creación, de verbalización de las sensaciones y experiencias vividas, de toma de decisiones, de trabajo en equipo, de saber escoger y compartir con el grupo.

Se puede trabajar sobre distintos tipos de recorrido, ya sea en el entorno cercano o para conocer lugares lejanos: recorridos que hacemos cada día (como de casa a la escuela o el instituto); recorridos por la calle, el pueblo o el barrio; y recorridos de exploración de un lugar poco conocido o completamente nuevo (salidas a otros barrios, sectores de la ciudad que desconocemos o ciudades o lugares que visitamos por primera vez). El montaje se puede acompañar de sonidos grabados y/o de una voz en off de carácter descriptivo, lítico, narrativo o histórico. También se pueden integrar al montaje materiales como mapas o dibujos del recorrido realizado.

Si se quiere aprovechar esta práctica para desarrollar un trabajo sobre arquitectura o urbanismo se puede consultar la propuesta que, con motivo del Año Cerdà, se incluye en el web CCCB Educación [en catalán]. Allí se puede leer un desarrollo de la propuesta vinculando el descubrimiento del entorno a cuestiones urbanísticas y/o arquitectónicas, además de un listado de ideas que pueden resultar interesantes para pensar en hilos conductores de posibles recorridos.

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